Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Пыжкова О$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 3 Представлено документи з 1 до 3 |
|||
| 1. | 
Пыжкова О. Н. О возможностях реализации компетентностного подхода в преподавании математических дисциплин [Електронний ресурс] / О. Н. Пыжкова, И. М. Борковская, И. К. Асмыкович, Д. Мозырска // Науковий вісник Льотної академії. Серія : Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 1. - С. 127-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sbfasps_2017_1_25 | ||
| 2. |
Асмыкович И. К. О роли математики в формировании творческих навыков студентов технических университетов [Електронний ресурс] / И. К. Асмыкович, И. М. Борковская, О. Н. Пыжкова // Науковий вісник Льотної академії. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 5. - С. 29-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sbfasps_2019_5_4 | ||
| 3. | 
Асмыкович И. К. Об опыте преподавания математики для инженерных специальностей в рамках дистанционного обучения [Електронний ресурс] / И. К. Асмыкович, О. Н. Пыжкова, И. М. Борковская // Фізико-математична освіта. - 2021. - Вип. 3. - С. 31-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2021_3_7 Обсуждена проблема обеспечения качества математического образования в современных условиях. Для решения этой проблемы необходимо совершенствовать как формы и методы преподавательской работы, так и организацию учебного процесса в целом. В настоящее время, когда преподавание осложняется проблемой соблюдения эпидемиологических требований в связи с распространением инфекции COVID-19, требуется оптимально использовать все возможности, чтобы обеспечить должный уровень математической подготовки будущих инженерных кадров. Для решения проблемы проанализирован опыт преподавания математических дисциплин на кафедре высшей математики Белорусского государственного технологического университета с применением как традиционных, так и информационно-коммуникационных технологий. Использованы результаты опроса, проведенного среди студентов факультета технологии органических веществ БГТУ. Проанализированы современные публикации по дистанционному обучению математике. Проведен анализ состояния преподавания математики для студентов инженерных специальностей в Республике Беларусь. Изучен вопрос использования классических и информационно-коммуникационных образовательных технологий в современных условиях на примере преподавания математических дисциплин, а также возможностей онлайн обучения с использованием платформ LMS Moodle, Microsoft Teams, Zoom и др. Обсуждены недостатки и преимущества дистанционного обучения. Сделаны выводы, что оптимальным для обеспечения качества математического образования в современных условиях является сочетание классических подходов в преподавании с использованием информационно-коммуникационных технологий. Степень усвоения знаний зависит не столько от формы преподнесения преподавателем материала, сколько от мотивации студента к изучению предмета. Необходимо прививать студентам навыки самообразования, самоорганизации, принятия самостоятельных решений, воспитывать у студентов стремление к саморазвитию. При онлайн обучении следует использовать все возможности обучения и налаживания обратной связи со студентами с целью сохранения качества образования в непростой эпидемиологический период. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |